4.教学媒体是对教学起辅助作用的。恰当运用媒体,不仅能调动学生的学习兴趣,增大课堂教学信息的容量,更重要的是有助于提高学生的接受能力。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
- 4.教学媒体是对教学起辅助作用的。恰当运用媒体,不仅能调动学生的学习兴趣,增大课堂教学信息的容量,更重要的是有助于提高学生的接受能力。 A: 正确 B: 错误
- ( )是对教学起辅助作用的。恰当运用媒体,不仅能调动学生的学习兴趣,增大课堂教学信息的容量,更重要的是有助于提高学生的接受能力。 A: 教学媒体 B: 文本 C: 教学资源 D: 教材
- ( )是对教学起辅助作用的。恰当运用媒体,不仅能调动学生的学习兴趣,增大课堂教学信息的容量,更重要的是有助于提高学生的接受能力。
- 关于课堂教学中使用教学媒体,说法正确的一项是( ) 。 A: 教学媒体使用得越多越好,学生提供全方位的视听觉刺激 B: 重视多媒体的利用,尽量避免使用黑板、粉笔,节约资源 C: 在多媒体辅助教学中,教师的主要任务是掌握课件制作技术,提高信息技术水平 D: 教学媒体和教师一样,都是作为学习环境的要素,为学生的学习创造条件
- 以下关于教学媒体的描述有误的 A: 教学媒体是连接教师与学生的桥梁 B: 教学媒体是教学内容的具体表现形式,是学生学习知识的直接工具 C: 教学媒体是在特定情境中承载和传递教学信息的工具 D: 教学媒体是教学系统的核心部分
内容
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体育教学是课堂的核心,它由哪四个部分组成()。 A: 教师、学生、教材、场地 B: 教师、学生、家长、教学媒体 C: 教师、学生、教学内容、教学媒体 D: 教师、学生、教学目标、教学内容
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教学媒体的选择要依据学生特点、媒体特性和学校教学条件,运用一定的媒体选择模型,对教学媒体进行综合的选择。()
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在教学中,运用现代教学媒体,并与传统教学媒体恰当结合,传递教学信息,以实现教学的优化,就是____教学。
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在计算教学中使用教学媒体,下列说法正确的是() A: 教学媒体使用越多越好 B: 不使用黑板,全用PPT替代 C: 教师的主要任务是掌握课件制作技术,提高信息水平 D: 教学媒体是学习环境的要素,为学生学习创设条件
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学习与教学的要素有学生、教师、____、教学媒体、教学环境。