某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便了解学生的兴趣及语文基础，这种做法（）。
A: A属于形成性评价，全面了解学生的语文水平
B: B侧重摸清学生的表达水平和阅读水平
C: C是诊断性评价，利于以后语文教学的展开
D: D定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
A: A属于形成性评价，全面了解学生的语文水平
B: B侧重摸清学生的表达水平和阅读水平
C: C是诊断性评价，利于以后语文教学的展开
D: D定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
举一反三
- 某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便学生了解学生的兴趣和语文基础，这种做法（） A: 侧重摸清学生的表达水平和阅读水平 B: 属于形成性评价，全面了解学生的语文水平 C: 是诊断行评价，利于以后的语文教学展开 D: 定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
- 某教师在开学之初让学生以《我的爱好》为题写了一篇作文，以便了解学生的兴趣及语文基础，这种做法（）。 A: A属于形成性评价，全面了解学生的语文水平 B: B侧重摸清学生的表达水平和阅读水平 C: C是诊断性评价，利于以后语文教学的展开 D: D定性评价和定量评价相结合，着重对语文基础知识的考查
- 语文课堂教学评价即指在具体的语文教学过程中，语文教师在充分尊重学生个体的基础上，对学生的语文学习状况作出的评价活动。
- 教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》教学评价认识错误的一项是（）。 A: 语文课程评价的根本目的就是了解学生语文学习的基本情况 B: 语文课程评价的主体是教师、学生、家长、社区、专业人员等 C: 语文课程评价的形式是定性评价与定量评价.形成性评价与终结性评价 D: 语文课程评价的设计要注重可行性与有效性相结合，防止片面追求形式，更应重视定性评价
- 【单选题】对学生学业水平的教学评价可在教学过程的不同阶段中实施,小学语文教学评价的类型不包括() A. 诊断性评价 B. 定性评价 C. 形成性评价 D. 总结性评价