学生课业负担过重在课程内容方面的表现是（ ）。
A: 课程偏离了正确的方向与目标。
B: 预习任务多。
C: 课程内容繁杂、繁琐、繁重。
D: 课程内容“繁、难、偏、旧”。
A: 课程偏离了正确的方向与目标。
B: 预习任务多。
C: 课程内容繁杂、繁琐、繁重。
D: 课程内容“繁、难、偏、旧”。
举一反三
- 学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。
- 学生课业负担过重在课程内容方面的表现是（）。
- 构成幼儿园课程的四大要素是（) A: 课程理念、课程目标、课程内容、课程评价 B: 课程目标、课程内容、课程资源、课程实施 C: 课程理念、课程资源、课程实施、课程评价 D: 课程目标、课程内容、课程实施、课程评价
- 新课程改革的核心目标是()。 A: 实现课程功能的转变 B: 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C: 实行三级课程管理制度 D: 改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状
- 把课程分为综合课程与分科课程依据的是（）。 A: 课程制定者 B: 课程任务 C: 课程内容的组织方式 D: 课程组织核心