否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育做成政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?( )
A: 生产性
B: 永恒性
C: 相对独立性
D: 工具性
A: 生产性
B: 永恒性
C: 相对独立性
D: 工具性
举一反三
- 否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传承,把教育全做完政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?(<br/>)。【2016,上半年,教育知识与能力】 A: 生产性 B: 永恒性 C: 相对独立性 D: 工具性
- 否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育看做政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?
- 今天的教育对传统文化的传承和接续，反映了教育的（）。 A: 历史继承性 B: 文化多样性 C: 政治主导性 D: 经济制约性
- 教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（） A: 绝对独立性 B: 相对独立性 C: 历史继承性 D: 永恒性
- 教育具有自身的规律，对政治经济制度和生产力具有能动作用，这是教育的（）。 A: 绝对独立性 B: 相对独立性 C: 历史继承性 D: 生产性