实现信息技术与课程深度融合的途径涉及哪几个环节（ ）
A: 要深刻认识课堂教学结构变革的具体内容
B: 要实施能有效变革课堂教学结构的创新教学模式
C: 要开发出相关学科的丰富学习资源
A: 要深刻认识课堂教学结构变革的具体内容
B: 要实施能有效变革课堂教学结构的创新教学模式
C: 要开发出相关学科的丰富学习资源
举一反三
- 1、实现信息技术与课程深度融合的途径涉及哪几个环节（） A: 要深刻认识课堂教学结构变革的内容 B: 要实施能有效变革教学结构的创新教学模式 C: 要开发出相关学科的丰富资源
- 翻转课堂是实现课堂教学结构变革的有效教学模式。()
- 关于信息技术与课程深度融合的理解,下列说法错误的是( ) A: 没有丰富、优质的教学资源支持,就没有真正意义上的信息技术与课程深度融合。 B: 具体实施信息技术与课程深度融合的途径和方法包含三个重要环节,除此之外,别无他途。 C: 教学结构的变革是抽象的,要落实到课堂教学系统四个要素地位和作用的改变上。
- 关于信息技术与教育教学融合的说法,错误的是 A: 是教学方式的变革 B: 要实现课堂教学结构的根本变革 C: 它的本质是“触及教育系统的结构性变革”与“流程再造” D: 等同于信息技术与课程整合
- 信息技术与教育“深度融合”的确切内涵是（） A: 实现课堂形式的改变 B: 教学方法的变革 C: 教学内容的变革 D: 实现课堂教学结构的根本变革