班级中偶发事件因其特殊性，往往不能依靠常规的方法解决问题，需要班主任运用高度的教育机智加以特殊处理，处理的方法有：（)。
A: 控制感情，沉着冷静
B: 充满爱心，学生为主
C: 了解情况，掌握分寸
D: 依靠集体，尊重学生
A: 控制感情，沉着冷静
B: 充满爱心，学生为主
C: 了解情况，掌握分寸
D: 依靠集体，尊重学生
A,C,D
举一反三
内容
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以下哪个现象既尊重了学生又体现了“以生为本”的教育理念（） A: 让学生自己处理自己的事 B: 班主任批评教育 C: 让家长处理学生的事 D: 让班长处理全部的班级事物
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班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始，班级常规管理的内容包括：教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。
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处理偶发事件的原则（ ）。 A: 因材施教 B: 冷静沉着 C: 因势利导 D: 重在教育
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备学生需要准备哪些方面。 A: 了解班级集体情况 B: 了解学生一般情况 C: 了解学生学习情况 D: 了解学生生活情况
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偶发事件发生后，班主任必须要马上亲自处理，不能延时处理或交给学生自己处理。