家长参与幼儿园与小学的衔接工作不包括（）
A: 适当减少对孩子的生活料理
B: 提高对孩子的学习要求
C: 教一些小学的读、写、算知识
D: 加强对孩子的读、写、算方面的准备
A: 适当减少对孩子的生活料理
B: 提高对孩子的学习要求
C: 教一些小学的读、写、算知识
D: 加强对孩子的读、写、算方面的准备
举一反三
- 家长参与幼儿园与小学衔接工作时，要避免（ ）。 A: 提高对孩子的学习要求 B: 对孩子的读、写、算方面的准备 C: 教授一些小学的读、写、算知识 D: 适当减少对孩子的生活料理
- 幼小衔接教育的实质是（）。 A: 主体的适应性问题 B: 幼儿园小学化问题 C: 小学幼儿园化问题 D: 幼儿的读、写、算问题
- 幼儿园与小学的衔接工作不包括（）。 A: 培养幼儿的学习兴趣和求知欲 B: 培养幼儿动手操作的能力 C: 教一些小学的读写算 D: 发展幼儿的智力
- 为了让幼儿在上小学时更加适应，家长对五岁幼儿的哪种做法可能会阻碍孩子的学习兴趣？ A: 提前学习小学知识 B: 提前了解小学学习习惯 C: 培养孩子专注程度 D: 培养孩子思考能力
- 幼儿园与小学衔接工作的核心是（ ）。 A: 提高孩子的内在适应性 B: 提高孩子的文化知识水平 C: 提高孩子的交际能力 D: 提高孩子的自主能力