在上实验课时，老师先借助于视听媒体给学生观看实验的操作过程，然后再进行实验。这种应用视听媒体的方式被称为（）。
A: A个别化教学
B: B补充式教学
C: C主体式教学
D: D示范式教学
A: A个别化教学
B: B补充式教学
C: C主体式教学
D: D示范式教学
D
举一反三
- 在上实验课时，老师先借助于视听媒体给学生观看实验的操作过程，然后再进行实验。这种应用视听媒体的方式被称为（）。 A: A个别化教学 B: B补充式教学 C: C主体式教学 D: D示范式教学
- 学生平时很难接触到宏观知识或者是微观的内容，教师可以在课堂中应用视听媒体来呈现相关的内容，这种应用视听媒体的方式被称为（）。 A: 个别化教学 B: 主体式教学 C: 补充式教学 D: 示范式教学
- 视听媒体的教学应用 A: 示范式教学 B: 个别化教学 C: 复习式教学 D: 补充式教学
- 利用视听媒体辅助教学活动常用的方式有（） A: 主体式教学 B: 示范式教学法 C: 个别化教学法 D: 补充式教学
- 视觉媒体在教学中应用的主要方式有（） A: 示范式教学 B: 补充式教学 C: 个别化教学 D: 主体式教学
内容
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视觉媒体在教学中应用的主要方式有()。 A: 示式教学 B: 补充式教学 C: 主体式教学 D: 个别化教学
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通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为（）。 A: 计算机教学 B: 多媒体教学 C: 视听教学 D: 计算机辅助教学
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简述视听教学媒体的主要作用与应用方式。
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常见的教学媒体分类，是根据教学媒体作用于人的感官不同，把教学媒体分为（）。 A: 视觉媒体 B: 听觉媒体 C: 视听媒体 D: 综合操作媒体
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一般来说，视听教学媒体包括