高中心理健康教育目标是（）
A: 培养高中生更为完善的意志品质，增强意志的自觉性、果断性和坚韧性
B: 增强他们的自我意识和责任感，能以更加成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题
C: 面对升学或就业等人生课题具有理智的选择和自我调适能力
D: 帮助他们处理好亲密关系所带来的困扰
A: 培养高中生更为完善的意志品质，增强意志的自觉性、果断性和坚韧性
B: 增强他们的自我意识和责任感，能以更加成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题
C: 面对升学或就业等人生课题具有理智的选择和自我调适能力
D: 帮助他们处理好亲密关系所带来的困扰
举一反三
- 不同阶段有不同的分目标。对于初中阶段的少年，分目标是（）。 A: 培养更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题，面对升学或就业、具备选择专业或职业和克服压力的能力。 B: 提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗、合群、乐学、自立的健康人格。 C: 培养他们自重、自爱、自尊、自信的独立人格以及对自我和外界的评价能力，能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化
- 在团体辅导中，可从年龄层面来划分目标。以下是初中生团体辅导目标的是（） A: 提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗合群、乐学、自立的健康人格 B: 培养他们更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题 C: 感受集体生活与学习知识的乐趣，在谦让友善的交往中体验友情，在好行为好习惯的训练中培养做一个好学生的意识 D: 培养学生自重、自爱、自尊、自信的独立人格及对自我与外界的评价能力，能以积极的心态对待学习、生活压力和自我身心所出现的变化
- 国家、社会、学校和____应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感
- 大学生自我意识发展的特点 ( ) A: 自我认识向广度深度发展 B: 自我情感体验呈现丰富性和起伏性 C: 自我意识发展的不成熟性 D: 自我意志向上的独立性与自主性明显增强
- 青少年自我意识发展表现为()。 A: 自我要求的自觉性提高 B: 成人感或独立性增强 C: 反抗 D: 自我封闭