配伍题 语言治疗师将评价及制订的治疗计划介绍给患者家属，并可通过观摩、阅读指导手册等方法，教会家属掌握训练技术，逐渐过渡到回家进行训练。该种语言训练方式是（）
A: 个人训练
B: 自主训练
C: 小组训练
D: 家庭训练
E: 书写训练
A: 个人训练
B: 自主训练
C: 小组训练
D: 家庭训练
E: 书写训练
举一反三
- A1/A2型题 一名治疗师对一名患者的一对一训练方式是（） A: 自主训练 B: 个人训练 C: 小组训练 D: 家庭训练 E: 治疗师训练
- 最常用的语言训练方式是 A: 一对一训练 B: 集体训练 C: 自主训练 D: 家属指导训练
- 言语障碍患者言语治疗的形式不包括() A: “一对一”训练 B: 自主训练 C: 小组训练 D: 家庭训练 E: 社区训练
- 该患者的语言训练重点应是（）。 A: 书写训练 B: 呼名训练 C: 阅读理解训练 D: 非语言交流手段的训练 E: 听理解训练
- 该患者语言训练的重点为（）。 A: 阅读理解训练 B: 书写训练 C: 非语言交流手段的训练 D: 呼名训练 E: 听理解训练 F: 朗读训练