上司对于高能力低意愿的员工应该（）
A: 不要过多干涉，只要授权，看结果不要看过程
B: 不要给机会，“该出手时就出手”
C: 充分激励，时刻关注，要看结果、看人而不是看过程
D: 关注过程，事先指导，事中询问，事后检查，尽量多一些指导
A: 不要过多干涉，只要授权，看结果不要看过程
B: 不要给机会，“该出手时就出手”
C: 充分激励，时刻关注，要看结果、看人而不是看过程
D: 关注过程，事先指导，事中询问，事后检查，尽量多一些指导
举一反三
- 对于不同类型的下属，上级的处理方式正确的是（ ） A: 高能力低意愿的：可以和他一起规划他的职业生涯，充分激励，时刻关注对方的工作积极性，也要看结果、看人而不是看过程。 B: 高能力高意愿的：不要过多干涉，他完全可以自己搞定，只要授权给他就可以了，看结果不要看过程。 C: 低能力高意愿的：要关注对方工作的过程，采用事先指导、事中询问、事后检查的方式，尽量多一些指导。 D: 低能力低意愿的：“该出手时就出手”。
- 面对低能力、高意愿的下属，上司应采取的沟通策略为：（ ）。 A: 关注其工作全过程，多给予指导 B: 不过多指导或干涉，授权 C: 规定其任务，明确奖惩机制 D: 给予充分鼓励，关注其工作结果和过程
- 与工作中的项目相比，项目学习中的项目（ ） A: 关注过程,而不是结果 B: 关注分数成绩，而不是能力提高 C: 关注结果，而不是过程 D: 关注能力提高，而不是分数成绩
- 拍摄反射式纪录片时，应该指导拍摄对象（） A: 不要关注拍摄人员的存在 B: 不要担心出错，后期会进行剪辑 C: 没有任何限制，随意即可 D: 不要看镜头
- 中国大学MOOC: 毕业生（ ），不要总想着前面还会有更好的，须知机会不等人，“该出手时便出手”。