男：你的总结写得怎么样了？
女：我？才写了个提纲，领导让我再调整一下结构。
问：她的总结写得怎么样了？
A: 准备写提纲
B: 需要改题目
C: 完成一大半了
D: 需要调整结构
女：我？才写了个提纲，领导让我再调整一下结构。
问：她的总结写得怎么样了？
A: 准备写提纲
B: 需要改题目
C: 完成一大半了
D: 需要调整结构
举一反三
- [听力原文]男：你的总结写得怎么样了？女：我？才写了个提纲，领导让我再调整一下结构。问：她的总结写得怎么样了？（） A: 准备写提纲 B: 需要改题目 C: 完成一大半了 D: 需要调整结构
- 男：你的总结写得怎么样了？<br/>女：才写了个提纲，领导让我再调整一下结构。<br/>问：关于女的的总结，可以知道什么？ A: 已经写完了 B: 还没写提纲 C: 领导很满意 D: 结构有问题
- 男：我写的那份报告您看了吗？<br/>女：看了，整体上写得不错，只有几个小地方还要再修改一下。<br/>问：女的觉得那份报告怎么样？ A: 整体不错 B: 逻辑性很强 C: 句子不太通顺 D: 结构不太合理
- 男：小静，你的毕业论文写得怎么样了？<br/>女：唉，虽然查了很多资料，可还差得远呢。<br/>问：小静的论文写完了吗？ A: 写完了 B: 差一点儿 C: 没写呢 D: 差很多
- 女：王刚，你网球练得怎么样了？<br/>男：早就不练了，现在我学高尔夫呢。<br/>女：你怎么三天打鱼，两天晒网的？<br/>男：谁说的？我这叫兴趣广泛。<br/>问：女的说男的什么？ A: 喜欢打鱼 B: 只打三天 C: 爱好太多 D: 做事不坚持