男：你的总结写得怎么样了？
女：才写了个提纲，领导让我再调整一下结构。
问：关于女的的总结，可以知道什么？
A: 已经写完了
B: 还没写提纲
C: 领导很满意
D: 结构有问题
女：才写了个提纲，领导让我再调整一下结构。
问：关于女的的总结，可以知道什么？
A: 已经写完了
B: 还没写提纲
C: 领导很满意
D: 结构有问题
举一反三
- 男：你的总结写得怎么样了？<br/>女：我？才写了个提纲，领导让我再调整一下结构。<br/>问：她的总结写得怎么样了？ A: 准备写提纲 B: 需要改题目 C: 完成一大半了 D: 需要调整结构
- [听力原文]男：你的总结写得怎么样了？女：我？才写了个提纲，领导让我再调整一下结构。问：她的总结写得怎么样了？（） A: 准备写提纲 B: 需要改题目 C: 完成一大半了 D: 需要调整结构
- 男：小静，你的毕业论文写得怎么样了？<br/>女：唉，虽然查了很多资料，可还差得远呢。<br/>问：小静的论文写完了吗？ A: 写完了 B: 差一点儿 C: 没写呢 D: 差很多
- 女：麦克，今天和妈妈一起去超市吧。<br/>男：我的作业还没写完呢。<br/>女：没写完？昨天晚上怎么不写？<br/>男：昨天晚上头疼。<br/>问：男的昨天为什么没写作业？ A: 头疼 B: 肚子疼 C: 玩儿累了
- 男：你怎么才来？<br/>女：不好意思，我今天下班有点儿晚。<br/>男：吃饭了吗？<br/>女：没吃，不过我带了点儿吃的，在路上买的。<br/>问：关于女的，可以知道什么？ A: 迟到了 B: 还在上班 C: 吃过饭了