一切教学资源和教学活动都应围绕（），而非仅仅围绕完成学科知识的（）而存在。
学生作为人的发展；传递任务
举一反三
内容
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教学过程是师生之间围绕知识所展开的特殊交往活动。
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任何的教学活动都应该围绕教学过程来进行。( )
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翻转课堂的教学活动是围绕教学视频展开的
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学科中心课程论偏重学科知识结果的传授，而忽视获得知识的方法和过程的教学。（)
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TPACK理论强调教师必须具备技术知识、学科知识、教学知识三种知识融合而成的“整合技术的学科教学知识”。（ ）