阅读和书写能力测评的内容不包括（）
A: 阅读书籍
B: 阅读报刊
C: 书写算式
D: 书写姓名
A: 阅读书籍
B: 阅读报刊
C: 书写算式
D: 书写姓名
举一反三
- 阅读是使书写和书本身成为有意义事物的一道程序。如果书写或书没有人看，那么，我们基本可以认为，书的存在只是一个沉默的存在，这种沉默一直到有读者阅读它的时候才结束。这段文字的主旨是：（） A: 阅读比书写本身更有意义 B: 阅读是使书写和书有意义的一个条件 C: 只有阅读的需求存在，才会产生书和书写 D: 只要有人阅读，书写和书就会变得有意义
- 在学前期，可以利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养阅读和书写技能。
- 早期阅读能力包含的内容有（） A: 幼儿知道图书和文字的重要 B: 会流畅书写 C: 愿意阅读图书和辨认文字 D: 掌握初步的阅读和书写技能
- 早期阅读包括的内容有()。 A: 前图书阅读 B: 看图识字 C: 前书写 D: 前识字
- 早期阅读活动中前书写经验包括哪些内容？