以下方式哪些可能会使惩罚更有效?()
A: 公开惩罚
B: 告知员工那些会被惩罚的行为是什么
C: 惩罚时给予建设性反馈
D: 对被惩罚的员工给予必要的培训或提供替代性行为
A: 公开惩罚
B: 告知员工那些会被惩罚的行为是什么
C: 惩罚时给予建设性反馈
D: 对被惩罚的员工给予必要的培训或提供替代性行为
举一反三
- 惩罚不是最终目的。给予惩罚时，教师应让学生认识到惩罚与错误行为的关系，使学生心悦诚服，同时还要给学生指明改正的方向，或提供正确的、可替代的行为。()
- 在一定的条件下，惩罚能够有效降低侵犯行为的发生频率，下列哪项不属于先决条件之一？ A: 行为发生后立刻给予惩罚 B: 惩罚强度足以改变被罚者 C: 惩罚场景应符合社会现实 D: 惩罚内容必须一致且公平
- 对员工惩罚时应注意的问题叙述不正确的是（）。 A: 惩罚要合理 B: 惩罚要适当 C: 惩罚要一致 D: 惩罚要单一
- 采用惩罚激励方式时，下列说法正确的有（）。 A: 惩罚激励是对员工的某种不符合客房部要求的行为予以否定和惩罚 B: 应给员工的心理造成较大的压力 C: 惩罚激励是一种负强化 D: 管理者有权随意利用批评、惩罚等手段
- 根据强化理论，最有效激励员工、改变员工行为的方式是进行惩罚。