一下子记住那么多抽象的符号，对成人尚且不易，______这些一年级的小学生？
A: 并且
B: 何况
C: 再说
D: 况且
A: 并且
B: 何况
C: 再说
D: 况且
举一反三
- 把160枚卡分给1,2年级的小学生,一年级有34人,二年级有46人,1,2年级小学生各分多少卡?（小学六年级比
- 九年义务教育巩固率是初中毕业班学生数占该年级（）学生数的百分比。 A: 年初 B: 年末 C: 入小学一年级时 D: 入初中一年级时
- 某学校高一年级、高二年级、高三年级共有学生人，其中高三年级学生数是高一年级学生数的两倍，高二年级学生比高一年级学生多人，现按年级用分层抽样的方法从高一年级、高二年级、高三年级抽取一个学生样本.如果在这个样本中，有高三年级学生人，那么为得到这个样本，在从高二年级抽取学生时，高二年级每个学生被取到的概率为( ) A: B: C:
- 智慧职教: 巳知某校一年级小学生、三年级小学生的体重服从正态分布，且标准差2kg。在一次抽样调查中，随机抽取两个年级学生各100名，测得一年级小学生平均体重为19.0kg，三年级小学生平均体重为21.0kg，则一年级小学生平均体重的95%置信区间为
- 情境教学法最适合（ ）。 A: 中学生 B: 小学高年级学生 C: 小学中低年级学生 D: 所有年级学生