20世纪60年代，美国教育家罗杰斯创立的一种以学生为中心、以情感为基调，教师是促进者、学生自我发起的教学模式叫做______。
A: 掌握学习模式
B: 程序教学模式
C: 发现教学模式
D: 非指导性教学模式
A: 掌握学习模式
B: 程序教学模式
C: 发现教学模式
D: 非指导性教学模式
举一反三
- 在教学过程中教师起一个促进者的作用，教师通过与学生建立融洽的个人关系以促进学生的成长，强调教学过程是以解决学生的情感问题为教学目标的教学模式是（）。 A: 程序教学模式 B: 发现教学模式 C: 非指导性教学模式 D: 掌握学习教学模式
- 强调以学生为中心，注重激发学生的动机和需要，并注重建立宽松融洽的课堂气氛的教学模式是（） A: 掌握学习教学模式 B: 程序教学模式 C: 发现教学模式 D: 非指导性教学模式
- 罗杰斯提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式，该模式称为非指导性教学。()
- 罗杰斯的“以学生为本”，“让学生自发学习”的教学原则属于( )。 A: 非指导性教学模式 B: 结构主义课程模式 C: 发展性教学模式 D: 最优教学模式
- 下列是来源于美国的教学模式的有（） A: 掌握学习教学模式 B: 程序教学模式 C: 非指导性教学模式 D: 合作教育教学模式