图形与几何内容是以学生的生活经验和活动经验作为学习背景的，它应该是现实的，有意义的，富有挑战性的
举一反三
- 学生的数学学习内容应当是（）。 A: 现实的 B: 有意义的 C: 科学的 D: 富有挑战性的
- 数学教学中合理地运用数学活动应当具备以下特征（） A: 数学活动应该有助于培养学生实验，观察，猜想和思维的能力 B: 数学活动应该是现实的、有趣的、富有挑战性的、与学生的生活经验相联系的 C: 数学活动只能在课外进行 D: 数学活动应该关注真实的活动
- 智慧职教: 提倡有教育价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有趣的和富有挑战性的。
- 经验教学法中，富有意义的经验应该具备的特点是 A: 连续性 B: 互动性 C: 客观性 D: 主观性 E: 参与性
- 主题教育主要来源于什么? A: 教师的生活经验 B: 师生的相处经验 C: 学生的生活实际 D: 学生的课程学习