《普通高中思想政治课程标准（实验）》前言中指出，思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、（）和主动性。
A: 针对性、时政性
B: 实效性、目的性
C: 针对性、实效性
D: 思想性、时政性
A: 针对性、时政性
B: 实效性、目的性
C: 针对性、实效性
D: 思想性、时政性
举一反三
- 《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》中指出,高中思想政治课课程结构包括必修课和选修课。
- 思想政治教育的外延体现在以下哪些方面?() A: 思想政治教育具有时代性、规律性、针对性和实效性 B: .思想政治教育覆盖具有全员性 C: 思想政治教育外延受思想政治教育性质、内容与目的的制约 D: 思想政治教育过程具有全程性
- 材料一：新课程改革的理念：“一切为了每位学生的发展”。材料二：新课程下的高中思想政治课教学是以当代社会发展和高中学生成长的需要为出发点，具有时代感、针对性、实效性和主动性的特点，使学生全面掌握高中思想政治课的基础知识与基本技能和成为学会学习、学会做人和形成正确的世界观、人生观和价值观的过程。通过上述两个材料，试从高中思想政治学科出发，说明树立“以学生发展为本”的教学理念的必要性。
- 高中思想政治课是一门培养新时代学生思想政治素养的课程。
- 《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》前言规定，为适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的（）。 A: 世界观、人生观、价值观 B: 时代感、实效性、思想性 C: 实效性、目的性、针对性 D: 思想性、时政性、实效性