活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为（）。
A: 恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯
B: 不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律
C: 恰当，教师应当关注每个幼儿发展
D: 不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心
A: 恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯
B: 不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律
C: 恰当，教师应当关注每个幼儿发展
D: 不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心
举一反三
- 3.室外活动课上，孩子们欢呼雀跃、热闹非凡。李平老师首先邀请了几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”。被邀请的孩子面带微笑，与其他小朋友一起愉悦地完成了表演，李老师的行为（ ）。 A: 不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心 B: 恰当，教师应当关注每个孩子的发展 C: 不恰当，教师应当遵守幼儿身心发展规律 D: 恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯
- 活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为()
- 中国大学MOOC:活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为()。
- 活动课上,赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表演“找朋友,被邀请的孩子面带微笑,与其他小朋友一起愉快的完成了表演。赵老师的行为( )
- 小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不跟着刘老师做动作，站在原地发呆，为了不影响班级效果，刘老师不让他俩参加表演，其做法（）。 A: 恰当，教师应该尊重幼儿的选择 B: 恰当，教师应该维护班级荣誉 C: 不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动 D: 不恰当，教师应要求幼儿必须参加集体活动