义务教育语文课程标准对各学段的教学目标做出了严格的规定，识字与写字只是第一学段的任务。
举一反三
- 《义务教育语文课程标准（2011年版）》有关第一学段识字与写字的要求是：努力养成良好的____，写字姿势正确，书写____。
- 下列关于语文课程目标的内涵，理解正确的有哪些？ A: “语文课程目标”是指《义务教育语文课程标准》规划的语文课程目标。 B: 《语文课程标准》的课程目标从“总目标”与“学段目标”分别进行设计。 C: “语文课程目标”泛指学生语文学习要达到的标准。 D: 《语文课程标准》的课程目标涉及“识字与写字”“阅读”“写作”“口语交际”“综合性学习”等五个领域。 E: 理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标与总目标之间的关系。 F: 理解《语文课程标准》课程目标时，要注意学段目标之间的衔接。
- 现行语文课程标准降低识字数量的要求，在“识字写字”的要求中（）没有变化。 A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
- 根据义务教育语文课程标准，第一学段的写作教学目标和内容称为“写话”。()
- 《义务教育语文课程标准（2011年版）》中有关识字、写字与汉语拼音教学的具体实施建议中指出，____、____是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。