指出下列句子中没有运用修辞手法的一句是（）（3分）
A: 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
B: 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
C: 山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！
D: 颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
A: 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
B: 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
C: 山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！
D: 颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
举一反三
- 下面不是写花的繁密茂盛的一项是 （ ） A: 紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 B: 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ C: 我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。 D: 开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
- 下列句子中使用了比喻修辞手法的是() A: 颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。 B: 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。 C: 它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄。 D: 那点薄雪,好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
- 学习课文《春》，教师讲解文句“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”中所运用的修辞手法，补充运用该修辞手法的其他例句，从而引导学生对该修辞手法加以理解。下列适合的是（）。 A: 树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇（老舍《济南的冬天》） B: 老人行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了（彭荆风《驿路梨花》） C: 花朵儿一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹（宗璞《紫藤萝瀑布》） D: 没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树（叶圣陶《苏州园林》）
- 中国大学MOOC: 6位移位寄存器串入一并出需要（ ）个CP脉冲，串入一串出需要（ ）个CP脉冲。
- 一花一世界，（ ）一菩提。 A: 一叶 B: 一草 C: 一天 D: 一朵