学生通过地理研究性学习，可以
举一反三
- 地理研究性学习的内容可以有
- 有关研究性学习错误的说法是（）。 A: 研究性学习注重学习的实践性 B: 研究性学习强调学习的自主性 C: 研究性学习不注重对学生进行纯学术性的书本知识的传授 D: 研究性学习只重视学生学习的结果，不注重学生研究的过程
- 关于研究性学习正确的说法是（） A: 研究性学习是学校教育的一部分 B: 研究性是学生自发的、个体的探究活动 C: 教师与学生都是研究性学习的主体 D: 学生是研究过程的组织者、指导者和促进者
- 地理学习过程评价根据评价方法不同可以分为（）。 A: 定量评价 B: 定性评价 C: 地理研究性学习评价 D: 任务型地理学习评价
- 关于研究性学习正确的说法是（） A: 研究性是学生自发的、个体的探究活动； B: 教师与学生都是研究性学习的主体 C: 学生研究过程的组织者、指导者和促进者。