不属于语文课堂教学节奏的一项是:( )。
A: 教学内容节奏
B: 教学过程节奏
C: 教学方法节奏
D: 课堂情感节奏
A: 教学内容节奏
B: 教学过程节奏
C: 教学方法节奏
D: 课堂情感节奏
C
举一反三
- 下列有关课堂调控和节奏的说法不正确的是（ ）。 A: 教师在课堂调控方面必须做好节奏控制 B: 教学节奏是指某些教学参数在连续的教学过程中，时间分布上连续、交替和重复出现的规律性表现 C: 在课堂教学中要有良好的节奏，力争教学过程张弛有度、亢奋合理，防止疲劳，提高教学效率 D: 教师的教学节奏必须快速和连贯
- 语言节奏是教学成功的要素，主要包括（ ）。 A: 过程节奏 B: 内容节奏 C: 语言节奏 D: 时间节奏
- 教师要根据课堂情形的变化适时调整教学内容，适宜变动教学程序，合理调控教学节奏，灵活改变教学方法，巧妙处理教学失误。（)
- 课堂教学过程的评价有哪些方面? A: 教学环节 B: 教学节奏 C: 教学逻辑 D: 操作流程
- 奥尔夫音乐教学方法包含______ A: 节奏教学、打击乐器 B: 节奏教学、打击乐器、声势训练、即兴演奏、动作与舞蹈 C: 声势训练、即兴演奏、动作与舞蹈 D: 节奏教学、打击乐器、声势训练
内容
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课堂教学节奏应从教学程序、教学内容和()三个方面把握。 A: 教学语言 B: 教学组织 C: 教学手段应用 D: 重难点
- 1
节奏是教学成功的要素，教学主要包括语言、（）、时间三种节奏。 A: 讲解 B: 文字 C: 内容 D: 解释
- 2
课堂教学艺术的种类有教学组织艺术、教学节奏艺术、教学启发艺术、教学幽默艺术。（)
- 3
节奏是教学成功的要素，教学主要包括语言、（）、时间三种节奏。 A: A讲解 B: B文字 C: C内容 D: D解释
- 4
在音乐课堂中，我们可以手脚并用来进行节奏节拍教学。