要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。
举一反三
- 识字、写字是语文教学的重要任务,新课标对此的教学要求是()。 A: 运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段 B: 创设丰富多彩的教学情境 C: 提高识字教学的效率 D: 多运用传统的教学手段
- 【多选题】识字教学建议主要有:( )。 A: 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,充分利用儿童的生活经验 B: 引导学生利用课外各种机会主动识字,力求识用结合。 C: 要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段 D: 创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率
- 相比传统教学手段，将信息科技技术运用到汉字教学中有什么优势？（ ） A: 实施形象教学，注重识字教学效果 B: 可以构建识字教学的情境，提高学生学习兴趣 C: 从多个维度展示汉字文化 D: 适应识字教学内容的特殊性
- 识字与写字是阅读和写话的基础，要遵循先认后写、多认少写的识字教学特点，采用（ ）的教学手段开展识字教学。 A: 感性 B: 形象 C: 抽象 D: 直观
- 字义教学是识字教学的核心。常用的教学方法有直观演示法；组词造句法；析形明义法；环境识字法和注解释义法。