学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。
A: 并列结合学习
B: 概念学习
C: 下位学习
D: 上位学习
A: 并列结合学习
B: 概念学习
C: 下位学习
D: 上位学习
举一反三
- 学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）。 A: 下位学习 B: 总括学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习
- 学习了公交车、火车、飞机等概念后，再去学习“交通工具”这一概念，这种学习属于（）。 A: 上位学习 B: 概念学习 C: 下位学习 D: 并列结合学习
- 奥苏伯尔根据概念或命题之间的关系，可以将学习分为（） A: A符号学习、概念学习和命题学习 B: B下位学习、上位学习和并列结合学习 C: C符号学习、列结合学习和命题学习 D: D下位学习、上位学习和概念学习
- 根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系。这种学习属于（ ）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 总括学习
- 儿童在学习了鸟、鱼、昆虫等下位概念后，再学习动物这一上位概念，属于（ ） A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列结合学习 D: 派生类属学习