明明喜欢喝“爽歪歪”,总是缠着妈妈买,有一次,妈妈不在家,明明就偷偷拿了妈妈10元钱自己去买,妈妈知道后,又气恼又伤心,觉得自己的孩子怎么学会了偷钱?可是明明却不以为然,因为他想喝“爽歪歪”,这反映了明明处在哪一个道德发展阶段()。
A: 惩罚和服从定向阶段
B: 人际协调的定向阶段
C: 维护权威或秩序阶段
D: 工具性的相对主义定向阶段
A: 惩罚和服从定向阶段
B: 人际协调的定向阶段
C: 维护权威或秩序阶段
D: 工具性的相对主义定向阶段
举一反三
- 如果问小朋友：“偷东西对不对？”小朋友的回答是：“偷东西不对，因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于（）。 A: 惩罚与服从定向阶段 B: 工具性的相对主义定向阶段 C: 人际协调的定向阶段 D: 维护权威的定向阶段
- 如果问小朋友：“偷东西对不对？”小朋友的回答是：“偷东西不对，因为偷东西妈妈要打。”那么该小朋友的道德认知发展水平处于（）。 A: A惩罚与服从定向阶段 B: B工具性的相对主义定向阶段 C: C人际协调的定向阶段 D: D维护权威的定向阶段
- 明明的妈妈生病了,明明需要在家照顾妈妈一天,他向老师请假,他应该怎么写?
- 6岁的妞妞一次在妈妈生气的时候亲了妈妈一下，结果却被妈妈狠狠地推开，从此妞妞便再也不敢亲妈妈了。这体现了科尔伯格道德发展阶段的（）阶段。 A: 相对功利取向 B: 惩罚与服从定向 C: “好孩子”定向 D: 遵守法规和秩序定向
- 一名学生生活在一个和睦的家庭中，他的思想总是与父母保持一致。按柯尔伯格的道德发展阶段理论，该学生的道德发展水平处于（）。 A: 惩罚与服从的道德定向阶段 B: 工具性的相对主义的道德定向阶段 C: 人际间的协调或好孩子的道德定向阶段 D: 遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段