如果将你现在的老师与小学时的老师作一比较，就会发现，现在的老师在教学中会更多地指导和启发我们去发现问题、研究问题和解决问题。这给我们提出的要求主要是[ ]
举一反三
- 中学老师会更多地指导和启发我们去自己发现问题、研究问题和解决问题。这说明（ ）A.初中老师的知识比小学老师渊博B.初中老师的授课方式不同于小学老师C.中学的课程比小学增加了D.中学阶段的学习任务重了
- 请阅读下面的材料，根据题目要求回答问题。马老师这个学期教口语课，他觉得自己的学生上课的时候口语表达意识不强，都不太爱说话。他很想解决这个问题，作一个相关问题的研究。1.请问马老师这种在教学中发现问题，自己通过学习和行动有计划、有步骤地探寻解决问题的方法是什么研究?这种研究有哪些特点
- 学习了独立启发这一节，我们应该怎么把自己置于问题中？ A: 善于自己发现问题 B: 课堂上积极思考老师提出的问题 C: 敢提问，会提问 D: 与同学小组讨论解决问题
- “问题链·导学”教学模式中的每个问题的三组主要环节是（）。 A: 发现与提出问题、分析与解决问题、感悟与再生问题 B: 发现问题、分析问题、感悟问题 C: 提出问题、解决问题、再生问题 D: 发现问题、分析问题、再生问题
- 学生提出老师不会的问题,老师可以()。A.()反问这个同学()B.()让全班同学讨论这个问题()C.()如果觉得这个问题跟教学无关，转移学生注意，不回答这个问题。()D.()肯定这个问题有价值，告诉学生老师也不会，打算下课后再研究