《义务教育数学课程标准(2011版)》与《义务教育数学课程标准(实验稿)》的不同之处不包括()。。1
A: 《课程标准(2011版)》在教学理念的一些提法上更加辩证,避免片面性
B: 《课程标准(2011版)》在教学容上,做了一些重要的调整
C: 《课程标准(2011版)》降低数学要求
D: 《课程标准(2011版)》中有许多独特的、创造性的提法和论述
A: 《课程标准(2011版)》在教学理念的一些提法上更加辩证,避免片面性
B: 《课程标准(2011版)》在教学容上,做了一些重要的调整
C: 《课程标准(2011版)》降低数学要求
D: 《课程标准(2011版)》中有许多独特的、创造性的提法和论述
举一反三
- 《义务教育数学课程标准(2011版)》与《义务教育数学课程标准(实验稿)》的不同之处不包括()。。1 A: 《课程标准(2011版)》在教学理念的一些提法上更加辩证,避免片面性 B: 《课程标准(2011版)》在教学容上,做了一些重要的调整 C: 《课程标准(2011版)》降低数学要求 D: 《课程标准(2011版)》中有许多独特的、创造性的提法和论述
- 智慧职教: 2001年，我国颁布了《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》,在2011 年对该标准(实验稿)进行了修订，颁布了《义务教育数学课程标准(2011 年版)》。
- 《义务教育课程标准（2011年版）》在课程基本理念中指出， 、 、 、 、 等都是学习数学的重要方式。
- 义务教育《美术课程标准》（2011年版）的课程性质是：
- 义务教育美术课程标准（2011年版）课程的评价建议。