下列属于刺激物的强度而引起幼儿无意注意的是【 】。
A: 在逛商场时，萱萱被一个会叫的玩具吸引了过去。
B: 在小区里玩时，飞飞看到另一个小朋友在开小汽车，马上跟了过去。
C: 在玩具店，菲菲看到了最喜欢的芭比娃娃，就挪不动步子了。
D: 妮妮坐在地上认真的看图画书。
A: 在逛商场时，萱萱被一个会叫的玩具吸引了过去。
B: 在小区里玩时，飞飞看到另一个小朋友在开小汽车，马上跟了过去。
C: 在玩具店，菲菲看到了最喜欢的芭比娃娃，就挪不动步子了。
D: 妮妮坐在地上认真的看图画书。
举一反三
- 下列属于刺激物的强度而引起儿童无意注意的是（ ）。 A: 在逛商场时，萱萱被一个会叫的玩具吸引了过去。 B: 在小区里玩时，飞飞看到另一个小朋友在开小汽车，马上跟了过去。 C: 在玩具店，菲菲看到了最喜欢的芭比娃娃，就挪不动步子了。 D: 妮妮坐在地上认真的看图画书。
- 在为小班幼儿投放玩具时,都会坚持同一类型的玩具数量一定要多的做法。这是因为( B )。 A: 小班幼儿人数较多 B: 小班幼儿喜欢模仿,当看到同伴玩一个玩具时,自己也想玩 C: 小班幼儿集体活动多,需要使用相同玩具 D: 小班幼儿不需要种类丰富的玩具
- 幼儿一进入游乐场就被颜色鲜艳的玩具吸引了，这属于（ ）注意。
- 晨晨非常喜欢妮妮的玩具,于是趁妮妮不在时把妮妮的玩具拿走了。妮妮发现玩具不见了大哭起来。老师在弄清事实之后,先安抚妮妮,然后对晨晨说:“不经别人同意拿别人东西是不对的,要赶紧还给她并说对不起。根据班规,今天你可是要倒垃圾哦!”该老师的做法遵循了班级管理的()。 A: 民主性原则 B: 主体性原则 C: 规范性原则 D: 保教结合的原则
- 幼儿抱着娃娃的时候，看到小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭。看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想象去当小学生，如果没有玩具，幼儿往往呆呆地坐着或站着，难以进行想象活动。这表明幼儿的想象()