你从某职能部门获得了一个人员。该人员加入项目团队后，你发现他不具备从事本项目工作所需的某些知识。你应该：（）
A: 把该成员退回给职能部门
B: 对该成员进行适当的培训
C: 要求他的职能经理对他进行培训
D: 向管理层报告这个情况
A: 把该成员退回给职能部门
B: 对该成员进行适当的培训
C: 要求他的职能经理对他进行培训
D: 向管理层报告这个情况
举一反三
- 在编制人力资源计划时，你发现来自职能部门的一名成员需要经过3天的培训，才能具备某种特定的技能，来完成某个特定的工作包。由于专业的限制，项目团队中没有其他人可以替代该成员。你应该( )。 A: 在进度计划中增加3天时间 B: 要求他利用业余时间完成这3天的培训 C: 把该培训作为项目工作之一，加入项目计划中，并进行风险分析 D: 要求用一个不需培训的成员来替换该成员
- 你的团队中有许多其他职能部门的成员，代表不同职能部门的成员对可交付成果的优先级不同。你应该怎么做？（） A: 与团队成员合作，令他们与项目目标保持一致 B: 安排团队建设活动 C: 要求团队成员来自相同部门 D: 修订项目计划
- 项目经理刚刚完成了对项目团队成员的一次培训。他向团队成员讲授了知识管理中的DIKW模型（数据-信息-知识-智慧模型）。他要求团队成员一定要在工作中应用这个模型。根据这个模型，项目团队最不应该向高级管理层提供（）。 A: 工作绩效信息 B: 工作绩效数据 C: 工作绩效报告 D: 各种临时报告
- 下列关于职能型项目组织形式的说法，正确的有（） A: 职能型组织形式下，项目都是由某个职能部门负责完成 B: 职能型组织形式下，各职能部门之间与项目相关的协调工作是由某个职能部门进行的 C: 职能型组织结构有利于同一部门的专业人员一起交流知识和经验 D: 职能型组织结构事实上是将项目作为部门的一部分 E: 职能型组织形式下，项目成员可以更多地从自己的专业出发规划自己的职业生涯
- 【单选题】你是团队领导,你的团队在高强度工作量下承担着很大压力,为了减轻这种压力,你计划实施一项针对整个团队的培训。其中的一位团队成员告诉你,他的工作量很大,不希望参与这个培训项目,这种情况下,你认为最无效的做法是: (1.0分) A. 由他自己评估这个培训项目在他工作中的重要性，并最终决定是否参加这项培训 B. 把他的工作量检查一下，告诉他哪些工作的优先级较低，这样他就可以参加这项培训了 C. 与这位团队成员暗示这项培训是必须的，他必须要参加 D. 把一些工作转给另外一个团队成员这样他就可以参加培训了