MBTI理论中,T/F维度描述人们偏好的决策方式。下面哪些特点是T性格的人在学习中表现出的特点。
A: 在小组学习过程中,会更有情感代入感,会分享一些与人相关的故事,有许多情感的表达
B: 更喜欢有人情味的科目和内容,比如语文、外语、历史等
C: 在小组学习过程中,可能会比较冷静客观,有一定距离地观察,直言不讳地指出不足
D: 更喜欢学习与客观规律、原理、客观事物相关
A: 在小组学习过程中,会更有情感代入感,会分享一些与人相关的故事,有许多情感的表达
B: 更喜欢有人情味的科目和内容,比如语文、外语、历史等
C: 在小组学习过程中,可能会比较冷静客观,有一定距离地观察,直言不讳地指出不足
D: 更喜欢学习与客观规律、原理、客观事物相关
举一反三
- MBTI理论中,J/P维度描述人们偏好的物理环境。下面哪些特点是J性格的人在学习中表现出的特点() A: 需要有条理、有秩序的程序表 B: 喜欢做计划 C: 不喜欢按部就班地工作 D: 学习中不愿意做计划
- MBTI理论中,E/I维度描述人们偏好的心理环境。下面哪些特点是E性格的人在学习中表现出的特点() A: 喜欢与人交流讨论 B: 喜欢自己独自一个人深入思考 C: 喜欢表达自己的观点和看法 D: 喜欢听别人发表意见而不太愿意自己发表意见
- MBTI理论中,S/N维度描述人们偏好的信息收集方式。那么下面哪些学习特点是N这个维度的人具有的。 A: 喜爱深入思考、总结概括 B: 善于记忆事实和材料 C: 更喜欢实际的、具体的、有明确结论的作业 D: 善于与想象、理论相关的话题
- 有人喜欢小组合作学习，有人喜欢独立学习，这属于学习风格的（）要素
- 有人喜欢小组合作学习