表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。
举一反三
- 表现抽象的教学内容对于低年纪的小学生来说，有些教学内容比较抽象，学生由于缺乏有关的直接经验，在理解这些内容时有困难，视觉媒体能够提供给学生替代经验，使学生理解抽象的教学内容。（） A: 完全正确 B: 完全错误 C: 无错误，但不完备 D: 部分错误
- 教学结构的内容包括教师、学生、教学内容、教学媒体
- 学科课程其内容往往与学生的生活实际相脱离;在教学中容易忽视学生学习兴趣及学生（ ）。 A: 直接经验 B: 间接经验 C: 抽象经验 D: 形象经验
- 是那些结构复杂抽象、教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生误解 A: 教学重点 B: 教学难点 C: 教学方法 D: 教学内容
- 音乐教学过程的基本因素包含（ ）。 A: 教师、学生、教学内容、教学结果 B: 教师、学生、教学内容、教学手段 C: 教师、学生、教学目标、教学内容 D: 教师、学生、教学目标、教学手段