智力障碍儿童在普通学校随班就读的意义包括（)
A: 会对普通儿童的发展产生不利影响
B: 会对教师的教学产生不利影响
C: 有利于提高教师的教学效能
D: 体现了医教结合的观念
E: 有利于智力障碍儿童学习正常的行为方式
F: 有利于普通儿童学会理解和尊重差异
A: 会对普通儿童的发展产生不利影响
B: 会对教师的教学产生不利影响
C: 有利于提高教师的教学效能
D: 体现了医教结合的观念
E: 有利于智力障碍儿童学习正常的行为方式
F: 有利于普通儿童学会理解和尊重差异
