关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 （）作为修辞活动最频繁的现象，依赖于表达者和接收者主观互联的心理现实。 A: 隐喻 B: 比喻 C: 话语 D: 隐喻义 （）作为修辞活动最频繁的现象，依赖于表达者和接收者主观互联的心理现实。A: 隐喻B: 比喻C: 话语D: 隐喻义 答案： 查看 举一反三 由于交际双方在表达和接受过程中不断释放自身的能量，对修辞信息施加作用力，这就使得修辞信息向两方面分化：一方面，修辞信息总是不断地被表达者刷新，其中最突出的是（）。 A: 隐喻 B: 隐喻义 C: 比喻 D: 比喻义 原因层次分析法的第二个层次是？ A: 铺叙 B: 话语/世界观 C: 比喻/隐喻 D: 社会原因 如何实现表现模型接近心理模型 A: 图形隐喻 B: 行为习惯隐喻 C: 物理属性隐喻 D: 听觉隐喻 在教师的隐喻中，由金子变为钥匙的隐喻是（）变化的表现。 A: 知识→方法 B: 静态→动态 C: 奉献→双赢 D: 传递者→促进者 《狂人日记》的“狂人”是“先觉者”的隐喻。
