要真正全面准确地贯彻国家基础教育课程计划，就需要（）
A: 国家制定相关法律法规
B: 依赖于校长和教师教育专业发展水平的不断提高
C: 依赖于校长和教师对于整个学校课程价值的认识水平的不断提高
D: 校长和教师对教育的责任感和使命感的不断增强
A: 国家制定相关法律法规
B: 依赖于校长和教师教育专业发展水平的不断提高
C: 依赖于校长和教师对于整个学校课程价值的认识水平的不断提高
D: 校长和教师对教育的责任感和使命感的不断增强
B,C
举一反三
- 教育的中心和灵魂在（）。 A: 学生 B: 学校 C: 教师 D: 校长
- 教育法律关系中两个最重要的主体是 。 A: 教育行政部门和下属学校 B: 教育机构和非教育机构 C: 教师和学生 D: 校长和教师
- 我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于()。 A: 学校负责人教育思想的转变 B: 整个社会的支持和认可 C: 教师生动、活泼、主动地创造 D: 教师教育教学水平的提高
- 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
- 构成教育必不可少的因素被称为教育的基本要素。通常它们是指（) A: 教育者、受教育者和教学方法 B: 教师、学生和课程 C: 教育者、受教育者和教育影响 D: 校长、教师和学生
内容
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我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于（）。 A: A学校负责人教育思想的转变 B: B整个社会的支持和认可 C: C教师生动、活泼、主动地创造 D: D教师教育教学水平的提高
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（ ）是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师...索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
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学生的特点对教师提出的专业要求包括： A: 做教育要研究、尊重和依靠学生。 B: 教师要充分意识到教育的意义和价值。 C: 教师要充分认识、理解教育的复杂性和创造性。 D: 教师要不断提升自己的专业素养。
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校本课程是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程，因此校本课程开发的主体应是（） A: 政府、专家、校长、教师 B: 专家、校长、学生家长、社区人员 C: 专家、校长、教师、学生 D: 校长、教师、学生、学生家长
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教育的中心和灵魂在（） A: A学生 B: B学校 C: C教师 D: D校长