• 2022-06-09
    据研究表明,教师职业倦怠已成为亟待关注的社会问题。教师职业倦怠的心理和行为表现为()
    A: 长期情绪上的倦怠感,易怒无助,对生活和工作冷漠悲观
    B: 无法适应工作,职业满意度逐渐降低
    C: 人格解体,表现为对教育对象拒绝接纳,甚至蔑视、缺乏耐心
    D: 较低的成就感,工作常感到力不从心、低效或无效
  • A,C,D

    内容

    • 0

      根据对工作倦怠的研究,下面哪个人群最易感工作倦怠()

    • 1

      职业倦怠总体而言是缺乏职业价值感的表现。()

    • 2

      工作一些年头之后,有的教师出现了职业倦怠。预防倦怠困扰的方式有( )

    • 3

      工作倦怠是与工作相关的一系列症状,是一种情绪衰竭、人格解体、个人成就感降低的综合症。()

    • 4

      ()是一种由于个体长期不能缓解工作压力所产生的一种身心疲惫的状态。 A: 倦怠 B: 身心倦怠 C: 职业疲乏 D: 职业倦怠