在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。
A: A观察指导、示范、准备
B: B观察指导、准备教具创设环境
C: C制定教育目标、准备教具、示范
D: D制定教育目标、创设环境、示范
A: A观察指导、示范、准备
B: B观察指导、准备教具创设环境
C: C制定教育目标、准备教具、示范
D: D制定教育目标、创设环境、示范
A
举一反三
- 蒙台梭利认为教师的教学任务主要有三个，分别为（）。 A: 制定教育目标、准备教具、示范 B: 观察指导、准备教具、创设环境 C: 观察指导、示范、准备 D: 制定教育目标、创设环境、示范
- 蒙台梭利的教育方法包括的三要素为教师、教具和（） A: 材料 B: 示范者 C: 有准备的环境 D: 资源
- 蒙台梭利教育的方法包括的要素有（）。 A: 有准备的环境 B: 教师 C: 学生 D: 教具
- 蒙台梭利教学法包括（ ）、（ ） 、（ ）三个要素。 A: 提供有准备的环境 B: 教师 C: 教具 D: 学生
- 蒙台梭利课程实施的构成要素包括（) A: 教师、教材和教具 B: 有准备的环境、教师和教具 C: 教师、幼儿和教材 D: 有准备的环境、教材和教具
内容
- 0
蒙台梭利教育的构成要素是 A: 教师、教材和教具 B: 有准备的环境、教师和儿童 C: 教师、幼儿和教材 D: 幼儿、教材和教具
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蒙台梭利教育法由四要素构成：有准备的环境、教师、教材和教具。（ ）
- 2
蒙台梭利教师的角色有__________。 A: 观察者 B: 沟通者 C: 工作的示范者 D: 环境的创设者
- 3
简述蒙台梭利日常生活教育的教具材料准备的原则
- 4
蒙台梭利日常生活教育实施前的准备主要包括（ ）。 A: 经济准备 B: 日常生活教育活动方案 C: 教具准备 D: 场地选择