学生上课时，既要记笔记，又要听课，这是（ ）。
A: 注意的转移
B: 注意的分配
C: 注意的稳定性
D: 注意的分散
A: 注意的转移
B: 注意的分配
C: 注意的稳定性
D: 注意的分散
举一反三
- “上课时，学生一边听课，一边记笔记”属于（） A: 注意的稳定性 B: 注意的分配 C: 注意的转移 D: 注意的分散
- 上课时,学生边听课,边记笔记,体现注意品质中的() A: 注意的广度 B: 注意的稳定性 C: 注意的分配 D: 注意的转移 E: 注意的恒常性
- 一边听课，一边记笔记，这是（）。 A: 注意的分配 B: 注意的转移 C: 注意的不稳定 D: 注意的分散
- 学生上课时,一边听课,一边记笔记,这是注意的哪种品质() A: 广度 B: 稳定性 C: 分配 D: 转移 E: 深度
- 教师上课既要注意自己讲的内容，又要注意时间，还要注意学生的听课反应，这说明注意的（） A: 范围广 B: 稳定性高 C: 分配能力强 D: 转移深度快