学习中预习的作用表现在（）。
A: A提高听课效率
B: B调整心理状态
C: C更好地做课堂笔记
D: D培养学生的自学能力
E: E巩固对知识的记忆
A: A提高听课效率
B: B调整心理状态
C: C更好地做课堂笔记
D: D培养学生的自学能力
E: E巩固对知识的记忆
A,C,D,E
举一反三
- 预习的作用主要表现在（） A: 调节学习态度 B: 提高听课效率 C: 可以培养学生的自学能力 D: 集中注意力 E: 可以巩固学生对知识的记忆
- 复习的任务不包括（） A: 查缺漏 B: 浓缩记忆 C: 巩固吸收 D: 更好地做课堂笔记
- 在教学过程中运用直观教学法,具有哪几个方面的积极作用? A: 激发学生的学习兴趣、集中学生的注意力、调动学生学习的主动性。 B: 有利于学生加深、巩固所学知识。 C: 有利于培养学生的观察能力和思维能力。 D: 提高课堂效率。
- IPS中的游戏不是为了玩而玩，是对课堂学习的作用是什么？（） A: 预习 B: 巩固 C: 复习 D: 补充 E: 新知
- 关于自学，说法错误的是（）。 A: 大学学习不仅是完成课堂学习的任务，更重要的是培养自学的能力。 B: 海运业作为一个古老的行业，船舶设备、技术应用等较为成熟，学好现有知识就能为在船工作打下良好基础，所为航海类专业学生不需要很强的自学能力。 C: 良好的自学能力是适应大学学习自主性的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。 D: 培养和提高自学能力是大学生必须完成的一项重要任务 ，也是进行终身学习的基本条件。
内容
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良好的课堂结束，不但起到了知识梳理归纳的作用，同时也能有效的帮助学生加深学习记忆，提高学习效率。
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二次整理课堂笔记对于巩固知识记忆有重要作用。
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异步教学模式的教学目标是（ ） A: 一切为了学生的发展 B: 有效地培养学生独立获取知识、运用知识、自学的能力 C: 使学生高效率地获得新知识和技能,培养学生的自学能力,发展学生的创造才能 D: 先学而教，当堂训练
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二次整理课堂笔记对于巩固知识记忆有重要作用。 A: 正确 B: 错误
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自学的优点包括（ ） A: 费用低 B: 不影响工作 C: 自主性强 D: 学习内容受到限制 E: 有利于培养自学能力