某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法( )。
A: 合理，可以提高教学效率
B: 不合理，教师应认真批改作业
C: 合理，可以促进学生自学
D: 不合理，增加了学生课后负担
A: 合理，可以提高教学效率
B: 不合理，教师应认真批改作业
C: 合理，可以促进学生自学
D: 不合理，增加了学生课后负担
B
举一反三
- 每次布置作业后，都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法( )。 A: 合理，可以提高教学效率 B: 不合理，教师应该认真批改作业 C: 合理，可以促进学生自学 D: 不合理，增加了学生的课业负担
- 每次布置作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法 A: 合理，可以促进学生自学 B: 合理，可以提高教学效率 C: 不合理，教师应该认真批改作业 D: 不合理，增加了学生的课业负担
- 每次布置作业后,都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法 A: 合理，可以促进学生自学 B: 合理，可以提高教学效率 C: 不合理，教师应该认真批改作业 D: 不合理，增加了学生的课业负担
- 【2017郑州惠济区】曾老师每次的课后作业,都是在下次课前公布答案让学生自己核对。这一做法( ) A: 合理,可以提高教学效率 B: 不合理,教师应认真批改作业 C: 合理,可以促进学生自学 D: 不合理,增加了学生课后负担
- 某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法()
内容
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某中学张老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法
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中国大学MOOC: 某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法()
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中国大学MOOC: 每次布置作业后，都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法( )。
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临近期末,为了让学生考出一个好成绩,宋老师每天都给学生布置大量的练习题,学生往往要写到很晚才能休息。宋老师的做法( )。 A: 合理,可以提高学生成绩 B: 不合理,教师应该自觉爱国守法 C: 合理,可以促进学生自学 D: 不合理,违背潜心教书育人的要求
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汪老师在黑板上贴了一个“坏学生”榜,那些爱打闹,不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法()。 A: 不合理,没有认真备课上课 B: 不合理,没有尊重学生人格 C: 合理,体现了对学生的严格要求 D: 合理,有助于维护教师权威