以下属于教研室职责的是（）。 A: 了解教师的教学情况 B: 组织教学交流 C: 教学组织和管理 D: 安排教学培训
以下属于教研室职责的是（）。 A: 了解教师的教学情况 B: 组织教学交流 C: 教学组织和管理 D: 安排教学培训
以下属于教研室职责的是（）。 A: A了解教师的教学情况 B: B组织教学交流 C: C教学组织和管理 D: D安排教学培训
以下属于教研室职责的是（）。 A: A了解教师的教学情况 B: B组织教学交流 C: C教学组织和管理 D: D安排教学培训
幼儿园家园联系专栏,可以帮助幼儿家长了解与掌握_______,配合教师做好教育工作。 A: 幼儿园各阶段的教学要求和内容 B: 幼儿园的教学情况 C: 幼儿在园内的学习情况 D: 幼儿教师的情况
幼儿园家园联系专栏,可以帮助幼儿家长了解与掌握_______,配合教师做好教育工作。 A: 幼儿园各阶段的教学要求和内容 B: 幼儿园的教学情况 C: 幼儿在园内的学习情况 D: 幼儿教师的情况
()是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。 A: 教学能力 B: 教学机智 C: 应变能力 D: 掌控能力
()是教师面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。 A: 教学能力 B: 教学机智 C: 应变能力 D: 掌控能力
教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（ ）功能。 A: 激励功能 B: 导向功能 C: 调控功能 D: 监督功能
教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（ ）功能。 A: 激励功能 B: 导向功能 C: 调控功能 D: 监督功能
教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（）功能。 A: A诊断功能 B: B监督功能 C: C导向功能 D: D调控功能
教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（）功能。 A: A诊断功能 B: B监督功能 C: C导向功能 D: D调控功能
《机械制图与CAD》课程线上教学情况摸底调查A、认为线上教学效果不佳,需全部重新线下教学B、认为线上教学效果一般,需部分重新线下教学C、认为线上教学效果好,不需要重新线下教学
《机械制图与CAD》课程线上教学情况摸底调查A、认为线上教学效果不佳,需全部重新线下教学B、认为线上教学效果一般,需部分重新线下教学C、认为线上教学效果好,不需要重新线下教学
存在适合各种教学情况的“超级媒体”。
存在适合各种教学情况的“超级媒体”。
当一个单元教学结束后，教师为了把握单元的教学状态，安排了单元测验，以评价教学情况，这属于（）。 A: 总结性评价 B: 形成性评价 C: 个体评价 D: 社会评价
当一个单元教学结束后，教师为了把握单元的教学状态，安排了单元测验，以评价教学情况，这属于（）。 A: 总结性评价 B: 形成性评价 C: 个体评价 D: 社会评价
由于，不存在能同时实现多种教学目标的最佳教学策略，或是任何单一的策略能适用于各种教学情况；教学策略的选择，只能是为特定的教学目标选择相对最优化的策略，对教学程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体一体化组合应用的整体考虑。
由于，不存在能同时实现多种教学目标的最佳教学策略，或是任何单一的策略能适用于各种教学情况；教学策略的选择，只能是为特定的教学目标选择相对最优化的策略，对教学程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体一体化组合应用的整体考虑。