单因素方差分析的结果是拒绝H0:mu_1=mu_2=mu_3,说明() A: mu_1≠mu_2,mu_1≠mu_3,mu_2≠mu_3 B: mu_1≠mu_2,mu_2=mu_3 C: mu_1=mu_2,mu_2≠mu_3 D: mu_1,mu_2,mu_3三者之间至少有两个不相等 E: mu_1≠mu_2,mu_2≠mu_3
单因素方差分析的结果是拒绝H0:mu_1=mu_2=mu_3,说明() A: mu_1≠mu_2,mu_1≠mu_3,mu_2≠mu_3 B: mu_1≠mu_2,mu_2=mu_3 C: mu_1=mu_2,mu_2≠mu_3 D: mu_1,mu_2,mu_3三者之间至少有两个不相等 E: mu_1≠mu_2,mu_2≠mu_3
(4). 要检验一个班级,在进行翻转教学后”概率统计“课程平均成绩是否有所提高,恰当的假设是( )。 A: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu =\mu _1 \) B: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu \ne \mu _0 \) C: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu >\mu _0 \) D: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu
(4). 要检验一个班级,在进行翻转教学后”概率统计“课程平均成绩是否有所提高,恰当的假设是( )。 A: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu =\mu _1 \) B: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu \ne \mu _0 \) C: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu >\mu _0 \) D: \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu
在以下情况中,实现了消费者均衡的是() A: MU/P>MU/P B: MU/P<MU/P C: MU/P=MU/P D: MU/P=MU/P
在以下情况中,实现了消费者均衡的是() A: MU/P>MU/P B: MU/P<MU/P C: MU/P=MU/P D: MU/P=MU/P
计量资料配对t检验的无效假设(双侧检验)可写为() A: μ=μ B: μ≠0 C: μ=μ D: μ≠μ E: μ=0
计量资料配对t检验的无效假设(双侧检验)可写为() A: μ=μ B: μ≠0 C: μ=μ D: μ≠μ E: μ=0
(2). 根据题意,应提出假设( )。 A: \( H_0 :\mu \le 70,H_1 :\mu >70 \) B: \( H_0 :\mu \ge 70,H_1 :\mu < 70 \) C: \( H_0 :\mu =70,H_1 :\mu \ne 70 \) D: \( H_0 :\mu \ne 70,\;\;H_1 :\mu =70 \)
(2). 根据题意,应提出假设( )。 A: \( H_0 :\mu \le 70,H_1 :\mu >70 \) B: \( H_0 :\mu \ge 70,H_1 :\mu < 70 \) C: \( H_0 :\mu =70,H_1 :\mu \ne 70 \) D: \( H_0 :\mu \ne 70,\;\;H_1 :\mu =70 \)
(3). 设随机变量 \( X \) 的数学期望 \( E(X)=\mu \),方差 \( D(X)=\sigma ^2 \),\( P\{\left|{X-\mu } \right|< 4\sigma \}\ge \)()。
(3). 设随机变量 \( X \) 的数学期望 \( E(X)=\mu \),方差 \( D(X)=\sigma ^2 \),\( P\{\left|{X-\mu } \right|< 4\sigma \}\ge \)()。
混凝土,轻骨料混凝土,砖及石材的强度等级代号分别是() A: C,MU,MU,CL B: C,CL,MU,MU C: ,M,MU,C D: M,C,MU,CL
混凝土,轻骨料混凝土,砖及石材的强度等级代号分别是() A: C,MU,MU,CL B: C,CL,MU,MU C: ,M,MU,C D: M,C,MU,CL
(4). 如果餐厅问题不是问“ \( \mu \) 是否大于 \( 8000 \) ”?而是问“ \( \mu \) 是否发生了改变”,则可作假设为( )。 A: \( H_0 :\mu =8000\quad H_1 :\mu >8000 \) B: \( H_0 :\mu =8000\quad H_1 :\mu \ne 8000 \) C: \( H_0 :\mu \ne 8000\quad H_1 :\mu =8000 \)
(4). 如果餐厅问题不是问“ \( \mu \) 是否大于 \( 8000 \) ”?而是问“ \( \mu \) 是否发生了改变”,则可作假设为( )。 A: \( H_0 :\mu =8000\quad H_1 :\mu >8000 \) B: \( H_0 :\mu =8000\quad H_1 :\mu \ne 8000 \) C: \( H_0 :\mu \ne 8000\quad H_1 :\mu =8000 \)
(3). 对于方差已知的检验 \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu >\mu _0<br/>\),关于第二类错误的说法正确的是( )。 A: 第二类错误可以精确地计算。 B: 第二类错误无法获知,因为不能确定备择假设的分布。 C: 第二类错误可以确定其最大概率上限。
(3). 对于方差已知的检验 \( H_0 :\mu =\mu _0 ,\quad H_1 :\mu >\mu _0<br/>\),关于第二类错误的说法正确的是( )。 A: 第二类错误可以精确地计算。 B: 第二类错误无法获知,因为不能确定备择假设的分布。 C: 第二类错误可以确定其最大概率上限。
砖的强度等级有( )。 A: MU 25 B: MU 20 C: MU30 D: MU 10
砖的强度等级有( )。 A: MU 25 B: MU 20 C: MU30 D: MU 10