“如果参加体育锻炼，就会妨碍学习”这个判断中，说话人的错误是（） A: 混淆了条件 B: 混淆了概念 C: 强加了条件 D: 倒果为因

“我学习成绩优秀，为什么不能当三好学生”这个判断中，说话人的错误是（） A: 混淆了条件 B: 混淆了概念 C: 强加了条件 D: 倒果为因

“如果参加体育锻炼，就会妨碍学习” 这个判断中，说话人的错误是（） A: A混淆了条件 B: B混淆了概念 C: C强加了条件 D: D倒果为因

逆向思维中（）方法在生活中的应用是极其广泛的，有时，某种恶果在一定的条件下又可以反转为有利因素，关键是如何进行逆向思考。 A: 倒因为果，倒果为因 B: 以果为因，以因为果 C: 果即是因，因即是果

原因与结果是揭示事物引起与被引起关系的一对范畴，二者既是相互区别，又是相互依存和相互转化的。二者的辩证关系包含着哪些重要的方法论内容（ ） A: 既反对“倒果为因”，也反对“倒因为果 B: 既没有“无果之因”，也没有“无因之果” C: 在不同的因果链中，同一种现象既可能是原因，也可能是结果，必须要具体问题具体分析 D: 原因和结果的关系在有的时候是完全颠倒的，所以我们要按照具体的场景来分析和认识事物的因果关系