亲子教育的内容？( ) A: 亲子教育 B: 亲情教育 C: 亲身教育 D: 亲职教育
亲子教育的内容？( ) A: 亲子教育 B: 亲情教育 C: 亲身教育 D: 亲职教育
因为在学校放学后、父母下班回家前的时间段里无人看管儿童而提供的托管项目，是（）。 A: 课后服务 B: 亲职教育 C: 亲职辅导 D: 困境儿童父母就业援助
因为在学校放学后、父母下班回家前的时间段里无人看管儿童而提供的托管项目，是（）。 A: 课后服务 B: 亲职教育 C: 亲职辅导 D: 困境儿童父母就业援助
曼斯伯力基开启了英国的何种教育？（） A: 比较教育 B: 亲职教育 C: 妇女教育 D: 工人教育
曼斯伯力基开启了英国的何种教育？（） A: 比较教育 B: 亲职教育 C: 妇女教育 D: 工人教育
包含孝亲事长、爱子慈幼、兄友弟恭、姻亲关系为何种教育内容（)？ A: 伦理教育 B: 家政教育 C: 亲职教育 D: 家庭教育
包含孝亲事长、爱子慈幼、兄友弟恭、姻亲关系为何种教育内容（)？ A: 伦理教育 B: 家政教育 C: 亲职教育 D: 家庭教育
3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的内容包括：()。 A: 亲职教育 B: 教育活动合作 C: 管理与研究合作 D: 资源支持
3-6岁儿童家庭与幼儿园合作教育的内容包括：()。 A: 亲职教育 B: 教育活动合作 C: 管理与研究合作 D: 资源支持
家庭与社区的合作内容包括：（）。 A: 以社区为核心的教育研究 B: 以幼儿为核心的卫生保健、服务保障 C: 以家长为核心的亲职教育 D: 教育资源利用
家庭与社区的合作内容包括：（）。 A: 以社区为核心的教育研究 B: 以幼儿为核心的卫生保健、服务保障 C: 以家长为核心的亲职教育 D: 教育资源利用
（）表面看起来是在教导孩子“孝顺父母”，但深一层的作用，其实是在帮助孩子学习对自己的人生负责，培养孩子成为一个拥有良好人格、品德和情商的人。 A: 亲职教育 B: 子职教育 C: 亲子教育 D: 父职教育
（）表面看起来是在教导孩子“孝顺父母”，但深一层的作用，其实是在帮助孩子学习对自己的人生负责，培养孩子成为一个拥有良好人格、品德和情商的人。 A: 亲职教育 B: 子职教育 C: 亲子教育 D: 父职教育
亲子教育的目的是 A: 以提高家长科学育儿能力的亲职教育 B: 对家长进行的如何成为一个合格称职的好家长的专门化教育 C: 促进婴幼儿身心健康、优化发展的儿童教育 D: 以上都不对
亲子教育的目的是 A: 以提高家长科学育儿能力的亲职教育 B: 对家长进行的如何成为一个合格称职的好家长的专门化教育 C: 促进婴幼儿身心健康、优化发展的儿童教育 D: 以上都不对
0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作内容包括（） A: 以家长为核心的亲职教育 B: 以家庭为核心的管理合作 C: 以儿童为核心的活动教育 D: 以幼儿园为核心的教育研究
0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作内容包括（） A: 以家长为核心的亲职教育 B: 以家庭为核心的管理合作 C: 以儿童为核心的活动教育 D: 以幼儿园为核心的教育研究
（）是为人子女者在家庭生活中应当担当的责任与义务。 A: 亲职 B: 子职 C: 家庭责任 D: 家庭义务
（）是为人子女者在家庭生活中应当担当的责任与义务。 A: 亲职 B: 子职 C: 家庭责任 D: 家庭义务