解决现实问题的一般过程为()(2.0分)A.()现实问题()—()数学()问题()—()物理()问题()—()现实()问题()B.()现实问题()—()数学()问题()—()物理()问题()—()解决问题()的方案()C.()现实问题()—()物理()问题()—()数学()问题()—()解决问题()的方案()D.()物理问题()—()数学()问题()—()解决问题()的方案()—()现实()问题
解决现实问题的一般过程为()(2.0分)A.()现实问题()—()数学()问题()—()物理()问题()—()现实()问题()B.()现实问题()—()数学()问题()—()物理()问题()—()解决问题()的方案()C.()现实问题()—()物理()问题()—()数学()问题()—()解决问题()的方案()D.()物理问题()—()数学()问题()—()解决问题()的方案()—()现实()问题
一切有价值、有意义的文艺创作和学术研究，都应该反映现实、观照现实，都应该有利于解诀现实问题、回答现实课题。（)
一切有价值、有意义的文艺创作和学术研究，都应该反映现实、观照现实，都应该有利于解诀现实问题、回答现实课题。（)
“学习迁移理论”在体验式教学中的应用（ ）。 A: 项目中的收获迁移进现实 B: 现实问题迁移进项目 C: 现实中可能出现的问题迁移进项目 D: 现实技能迁移进项目
“学习迁移理论”在体验式教学中的应用（ ）。 A: 项目中的收获迁移进现实 B: 现实问题迁移进项目 C: 现实中可能出现的问题迁移进项目 D: 现实技能迁移进项目
灾后心理急救偏重于现实问题而非心理上问题。
灾后心理急救偏重于现实问题而非心理上问题。
在现实社会中，民族问题的复杂性往往表现为（）. A: 经济问题与政治问题交织在一起 B: 现实问题与历史问题交织在一起 C: 民族问题与宗教问题交织在一起 D: 国内问题与国际问题交织在一起
在现实社会中，民族问题的复杂性往往表现为（）. A: 经济问题与政治问题交织在一起 B: 现实问题与历史问题交织在一起 C: 民族问题与宗教问题交织在一起 D: 国内问题与国际问题交织在一起
一切有价值、有意义的文艺创作和学术研究，都应该（）、（），都应该有利于解决现实问题、回答现实课题。
一切有价值、有意义的文艺创作和学术研究，都应该（）、（），都应该有利于解决现实问题、回答现实课题。
以企业现实问题为驱动才能够将学校学习的理论转化为现实的知识结构。
以企业现实问题为驱动才能够将学校学习的理论转化为现实的知识结构。
“学原理、读经典、看现实”教学设计与实施的目的是（ ）? 让同学们以马克思主义基本原理为指导，带着社会实践中的现实问题，去读马克思主义经典著作文献|从马克思主义经典著作文献中汲取思想力量|提高运用马克思主义基本原理观察问题、分析问题和解决现实问题的能力|加深与拓宽对马克思主义基本原理的学习，并为寻找社会实践中现实问题的答案获得启示
“学原理、读经典、看现实”教学设计与实施的目的是（ ）? 让同学们以马克思主义基本原理为指导，带着社会实践中的现实问题，去读马克思主义经典著作文献|从马克思主义经典著作文献中汲取思想力量|提高运用马克思主义基本原理观察问题、分析问题和解决现实问题的能力|加深与拓宽对马克思主义基本原理的学习，并为寻找社会实践中现实问题的答案获得启示
通过问题抽象和数学建模，这个现实问题就变成了___。
通过问题抽象和数学建模，这个现实问题就变成了___。
社会现实问题是研究问题的重要来源，意识到社会现实问题就等于提出了研究问题。
社会现实问题是研究问题的重要来源，意识到社会现实问题就等于提出了研究问题。