教育不是知者随便带动无知者，而是使师生共同（）。
教育不是知者随便带动无知者，而是使师生共同（）。
你的无畏来源于无知。 Your lack of fear ___________ your ignorance.
你的无畏来源于无知。 Your lack of fear ___________ your ignorance.
作者认为，妒忌是（） A: 无知 B: 无畏 C: 无聊 D: 无赖
作者认为，妒忌是（） A: 无知 B: 无畏 C: 无聊 D: 无赖
苏格拉底用反讽术使自以为知者自觉到无知，又用产婆术使自以为无知者发现知识。他所开创的这种教育传统，在影响人发展的主要因素问题上倾向于（ ） A: 内发论 B: 外铄论 C: 遗传决定论 D: 环境决定论
苏格拉底用反讽术使自以为知者自觉到无知，又用产婆术使自以为无知者发现知识。他所开创的这种教育传统，在影响人发展的主要因素问题上倾向于（ ） A: 内发论 B: 外铄论 C: 遗传决定论 D: 环境决定论
民间有一种说法，所谓“无知者无畏，不知者不怪”。试用物权法和侵权法的原理以及有关知识对该说法加以辨析。
民间有一种说法，所谓“无知者无畏，不知者不怪”。试用物权法和侵权法的原理以及有关知识对该说法加以辨析。
“无知者无畏”体现了如下哪个观点() A: 无畏体现了个人对风险的不确定性感受很小或者根本感受不到; B: 无知是体现了对风险的存在比较了解，但不了解不确定性; C: 风险本身就是一种不确定性，所以二者没有区别; D: 风险是客观的，不确定是心理状态。
“无知者无畏”体现了如下哪个观点() A: 无畏体现了个人对风险的不确定性感受很小或者根本感受不到; B: 无知是体现了对风险的存在比较了解，但不了解不确定性; C: 风险本身就是一种不确定性，所以二者没有区别; D: 风险是客观的，不确定是心理状态。
（2020年考研311单选题5）苏格拉底用反讽术是自以为知者自觉到无知，又用产婆术使自以为无知者发现知识。他所开创的这种教育传统，在影响人的发展主要因素的问题上倾向于 A: 内发论 B: 外铄论 C: 遗传决定论 D: 环境决定论
（2020年考研311单选题5）苏格拉底用反讽术是自以为知者自觉到无知，又用产婆术使自以为无知者发现知识。他所开创的这种教育传统，在影响人的发展主要因素的问题上倾向于 A: 内发论 B: 外铄论 C: 遗传决定论 D: 环境决定论
你认为故事中的猪指的是什么? A: 崇尚自由的人 B: 好吃懒做的人 C: 游手好闲的人 D: 无知无畏的人
你认为故事中的猪指的是什么? A: 崇尚自由的人 B: 好吃懒做的人 C: 游手好闲的人 D: 无知无畏的人
“无知者无畏”体现了如下哪个观点 A: 无畏体现了个人对风险的不确定性感受很小或者根本感受不到;\n B: 无知是体现了对风险的存在比较了解，但不了解不确定性;\n C: 风险本身就是一种不确定性，所以二者没有区别;\n D: 风险是客观的，不确定是心理状态。
“无知者无畏”体现了如下哪个观点 A: 无畏体现了个人对风险的不确定性感受很小或者根本感受不到;\n B: 无知是体现了对风险的存在比较了解，但不了解不确定性;\n C: 风险本身就是一种不确定性，所以二者没有区别;\n D: 风险是客观的，不确定是心理状态。
丰子恺的画“儿童不知青，问草何故绿”体现了一种（ ）（ ）的赤子之心。? 挑战权威|模仿创造|无知无畏|好奇好学
丰子恺的画“儿童不知青，问草何故绿”体现了一种（ ）（ ）的赤子之心。? 挑战权威|模仿创造|无知无畏|好奇好学