有才才有位,与有位才有才怎么理解
有才才有位,与有位才有才怎么理解
“并非他有才或者有德”这个负判断的等值判断是（）。 A: 他没有才或者没有德 B: 他没有才而且没有德 C: 他没有才但是有德 D: 他有才但是没有德
“并非他有才或者有德”这个负判断的等值判断是（）。 A: 他没有才或者没有德 B: 他没有才而且没有德 C: 他没有才但是有德 D: 他有才但是没有德
《李有才板话》中的李有才，外号叫气不死。()
《李有才板话》中的李有才，外号叫气不死。()
《李有才板话》的“板”是指（），李有才被作者称为（）。
《李有才板话》的“板”是指（），李有才被作者称为（）。
“惟楚有才”出自（）。
“惟楚有才”出自（）。
《李有才板话》
《李有才板话》
天朗的“用人机制”是什么（） A: 有德有才委以重用，有德无才培养使用；有才无德适当使用，无才无德坚决不用 B: 有德有才提拔使用，有德无才培养使用；有才无德限制使用，无才无德坚决不用 C: 有德有才委以重用，有德无才培养使用；有才无德限制使用，无才无德坚决不用
天朗的“用人机制”是什么（） A: 有德有才委以重用，有德无才培养使用；有才无德适当使用，无才无德坚决不用 B: 有德有才提拔使用，有德无才培养使用；有才无德限制使用，无才无德坚决不用 C: 有德有才委以重用，有德无才培养使用；有才无德限制使用，无才无德坚决不用
有才无德是小人 。
有才无德是小人 。
我们应该成为（ ）之人 A: 有才无德 B: 有德无才 C: 无德无才 D: 有德有才
我们应该成为（ ）之人 A: 有才无德 B: 有德无才 C: 无德无才 D: 有德有才
帮下忙,有才者进!
帮下忙,有才者进!