一年级小学生计算时往往板着手指算，这种思维叫（） A: 形象思维 B: 动作思维 C: 创造性思维 D: 逻辑思维

护生在与患者进行沟通中，注意运用恰当的面部表情，下列面部表情正确的是： A: 双眉紧锁 B: 面带微笑 C: 频繁眨眼 D: 板着面孔

上课铃响后，李老师在推门进教室的时候，看到有学生在打闹，教室里很混乱，面对这种情景，李老师板着个脸开始训斥学生。你怎么看李老师这一行为？

有员工这样说：“板着面孔训人，我们不怕；不联系实际讲大道理，我们不听；说一套做一套，我们不服；自己做好了的事再要求我们做，我们不得不服。”这段话表明（）。

有员工这样说“板着面孔训人，我们不怕；不联系实际讲大道理，我们不昕；说一套做一套，我们不服；自己做好了的事再要求我们做，我们不得不服。”这段话表明（）。 A: 民主是一把双刃剑，既能集中力量，又会丧失权威 B: 国企体制必然导致员工“牛气”，进而造成组织纪律涣散 C: 领导身先士卒、做出表率是一种带动力量 D: 坚持原则、以德服人是公道的具体表现

水初流到石边时，还是不经意地涎着脸，______，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，她拼命向石头冲突过去，意欲夺路而过。 填入画横线部分最恰当的一句是： A: 要求石头让开一条路来 B: 撒娇撒痴地要求石头放行 C: 温柔的巴掌，尽打在石头的颊边 D: 嘻嘻哈哈地与石头闹着玩

水初流到石边时，还是不经意地涎着脸，______，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，她拼命向石头冲突过去，意欲夺路而过。 填入划横线部分最恰当的一句是： A: 要求石头让开一条路来 B: 撒娇撒痴地要求石头放行 C: 温柔的巴掌，尽打在石头的颊边 D: 嘻嘻哈哈地与石头闹着玩